中山晞晨創(chuàng)新教育中心以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以成長規(guī)劃指導(dǎo)為途徑，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育為目標(biāo)，打造青少年“因材施教”實(shí)施管理平臺(tái)。項(xiàng)目由ZITO辦公室設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)打造。

空間設(shè)計(jì)主題——“讓夢想插上翅膀”

設(shè)計(jì)師通過對(duì)項(xiàng)目理解，提煉出“紙飛機(jī)”這個(gè)帶有童真而美好的設(shè)計(jì)元素。紙飛機(jī)寓意讓飛機(jī)帶上自己的夢想愿望去遠(yuǎn)航，幫自己實(shí)現(xiàn)愿望和理想，同時(shí)希望自己像飛機(jī)那樣飛的更高更遠(yuǎn)。這跟晞晨教育的理念不謀而合，通過利用現(xiàn)代科技手段，助力孩子優(yōu)質(zhì)成長與人生發(fā)展，為每個(gè)孩子插上通往夢想的翅膀。

空間布局規(guī)劃——“展示洽談 +咨詢?cè)u(píng)測 +活動(dòng)培訓(xùn) +平臺(tái)辦公”

空間功能主要包含四大版塊：1.展示洽談；2.咨詢?cè)u(píng)測；3.活動(dòng)培訓(xùn)；4.平臺(tái)辦公。在滿足功能需求同時(shí)以營造賦有親和力的空間為主。在功能的劃分上，考慮功能板塊之間的聯(lián)系與互動(dòng)性，作了開放與私密性的空間劃分，由活動(dòng)路線的引導(dǎo)產(chǎn)生各個(gè)板塊的聯(lián)系。

空間色彩搭配——青少年室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)的主要因素

創(chuàng)造合理的色彩空間有利于青少年的身心健康成長，使青少年視覺所及處都能產(chǎn)生舒緩放松、感受生活、享受藝術(shù)情趣的情感反應(yīng)。在空間整體色調(diào)上以淺色系為主，淺色系木飾面搭配淺色水磨石，同時(shí)引入象征活力的黃色與隨處可見的綠意盎然的綠植作為點(diǎn)綴，天花上紙飛機(jī)造型穿梭其間，凸顯空間的親和力同時(shí)賦有趣味性。